Марк – автор комментариев на Tengrinews.kz :interval

Как обычно человечество само создает проблемы, а далее с ними борется, в том числе и Казахстан. Опередить каго-то - не проблема! Но в этом ценность ИИ, прежде что-либо создавать, нужен всего что было в прошлом, будет. в настоящем, без этого не будет прогрессивного и полезного на благо всех живых существ!!!

Прежде чем менять и вносить коррективы в существующую любую систему согласно простой истины и накопленных знаний и опыта необходимо провести тщательный анализ, взвесить недостатки и достоинтва старой системы, проанализовать готовность ее к восприятию нововведений, весьма бережно относиться к ее, достижениям, постепенно обновляя ее, не теряя при этом достойных ее создателей, обеспечивая приемственность ими созданного, приумножая и улучшая их.  Это исключит невосполнимые потери достойного труда ее создателей, утрату трудового воспитания, отрицательного влияния и многих других факторах, отрицательно влияющих на качество образования, а главное быть основной преградой - главным инструментом противостояния распространению зарожения общества коррупцией. 2. Система образования функционирующая в той или иной стране, обязана быть ориентирована на запросы всех сфер экономики и в соответственно устанавливать соответствующие учебные предметы с учетом интенсивно обновляемой науки и в полной мере соответствующих той или иной специальности. 3. Во всех видах школ, колледжах, вузах ввести  обучение школьников и студентов поисковой и исследовательской работе  на основе изучения методов творчества и освоения знаний науки об интеллектуальной собственности . 4. Во всех школах, колледжах вернуть уроки "Технология" (авиа- судо-авто - моделирования, радиоэлетроники, робототехники, макетирования строительных, военных и прочих архитектурных сооружений , являющихся вспомогательными в обеспечении качества успеваемости учащихся по всем общеобразовательным дисциплинам. 6. Исключить из учебного процесса в школах, колледжах  кружковые работы не являющимися вспомогательными основным  общебразовательным дисциплинам. 7. Все кружковые работы относящиеся к дополнительному образованию проводить лишь в развлекательных центрах, во дворцах школьников и спорта, в которых дополнительно обеспечить создание Центров Технического Творчества. 8. Обеспечить создание в пределах каждого города одного  специализированного стадиона со взлетно-посадочными и кордовыми площадками, специальными водоемомами и автодромами для проведения тренировок и соревнований по всем видам технического творчества (судо, авиа, авто, робототехники, радиоэлектронике и прочих видов развития технического творчества, центры макетирования, моделирования с использованием IT - технологий). 9. Обепечить эти стадионы  администрацией, специализированными службами аэро-метеобезопасноти, охраны, службами по оказанию технической помощи спортсменам, участникам и зрителям соревнований. 10. Во всех вузах создать студенческие научно-технические центры развития технических видов творчества по профилю специальностей того или иного вуза и содействовать их участию в международных конкурсах и чемпионатах. 11. В школах, колледжах по всем общеобразовательным дисциплинам практические занятия проводить в виде предметных кружков на основе знаний интеллектуальной собственности по изучаемому предмету

Уважаемый Олег, Вы на все 100% правы!

Только лишь при таком подходе передачи знаний подрастающим поколениям и к возврату трудовому воспитанию их любой учитель заслуживает звания - НАСТАВНИК!....

Как упоминалось ранее современные темпы развития науки и техники, информационных технологий, требуют  профессиональный рост учителей. Ныне учителям любого профиля недостаточно в совершенстве знать только свой предмет, но необходимо  знать широкий спектр знаний, способствующих более доступному пониманию и другими специалистами сущности решения той или иной задачи. По сути дела каждый из общеобразовательных дисциплин имеет свою технологию и тесно взаимосвязаны между собой.  А для обеспечения повышения качества усваемости учениками знаний по его дисциплине, учитель обязан обладать знаниями смежных дисциплин,  уметь легко  и доступно  их обьяснять и  владеть навыками творчества. Как ранее отмечалось, любой из изучаемых общеобразовательных  дисциплин имеет  свою технологию обучения, проработанную учителем.

Это стало ежегодным явлением и даже в летнее время, когда проходят проливные дожди и даже в нашей столице! Нет отработанной, множество раз опробированной системы качества, нет дисциплины ее реализации. А ведь система качества основа на 8 принципах. И если из этих 8 принципов не будет функцировать хотя бы один из них не работать вся система. Не буду перечислять эти принципы, а напомню лишь три из них: - удовлетворение спроса потребителей; - лидерство руководителя в решении тех или иных задач; - постоянное совершенствование качества работ. Добавлю, весьма важный принцип отработки качества, прежде чем создать новую систему ( новый Казахстан ) надо тщательно и скурпулезно проанализировать существующю старую систему. Только на основе новой разработанной системы, можно приступать к цифровизации и прочим современным технологиям постоянного улучшения качества жизни и благосостояния людей. Обязательным должно быть наличие должностных инструкций, начиная с высшего руководства любого ранга влоть до нижнего состава исполнителей, обеспечивающих работу всей системы качества....

Откачатка скопившейся воды насосами канализационных водовозов весьма не эффективно, при этом откачка воды с абразивными включениями, выводят из строя насосы. А ведь есть отечественые изобретения для удаления водных скоплений на асфальтных покрытий, наиболее производительные и эффективные, см. изобретение, за номером 34409 от 04.10.2018, "Подборщик водных коплений" прост в изготовлении из б/у шин , с возможностью навешивания на различные виды базовых машин ( малогабаритные трактора или базовые машиные различной мощности и емкостью ковшей.

Добавил бы: необходим ремонт искусственно созданных участков склонов, ям, где скапливается вода во внутрикварных проезжих дорогах, к примеру, на проезжих дорогах , к дому Аблайхана, 6/4, возле общежития ЕНУ и со стороны учебного корпуса ЕНУ. Ежегодно скапливается вода во время паводка и дождей, которую в настоящее время откачивают водовозами.

А что создателей обьектов промышленной собственности исключили и состава креативных или их уже нет в нашей стране?!! Ведь они же являются стержнем развития всех сфер человеческой деятельности, включая и тех кто присутствовал на этой встрече. Возможно они исчезли???

Прекрасно, что система "Сергек" совершенствуется, но кто задумался о ее надежности работы. Известно, что понятие надежность, характеризуется четыремя критериями: безоотказностью, долговечностью, ремонтопригодностью и наконец, сохраняемостью. Еще известстно, что чем сложнее та или иная техническая система, тем менее она надежна... Возвем к примеру, критерий "сохраняемость", ведь в процессе функционирования системы " сергек" она подвержена воздействию на нее окружающей среды: температурный резко меняющийся режим, влажность, ветер и множество других природных факторов отрицательно влияющих, на отлаженную ее работу и точность, плюс своевременное ее обслуживание и поддержание ее безоотказности и долговечности. Навряд ли ?... Отсюда и сомнительность в фиксируемых ею результатов...

А что творится на аптечном рынке?...

Пора бы узнать мнение наших молодых учёных о проблемах в их работе. Ежегодно проводить их встречи с главой государства о проблемах в реализации их работ, постановке целей и направлений их работ на благо нашей страны.

Было разумно ежегодно проводить на уро Было бы разумно ежегодно проводить форум, конгресс или съезд молодых учёных нашей страны с приглашением нашего главы государства, где можно было подводить итоги работ наших молодых учёных и решать самые насущные проблемы страны и работать на будущее Казахстана, а копировать запад, у нас предостаточно одаренной молодёжи способные насущные проблемы, содействовать их работе и поддерживать их!!!

и добавить еще исправление: " а постоянно совершенствоваться".

Прошу извинения, за допущенные механические ошибки в предыдущем тексте : см. исправление: "гуманатариям, экономистам различных профилей знаний"

я

Вне зависимости, какая система образования функционирует в той или иной стране, она обязана быть строго ориентирована на запросы всех сфер экономики и в соответствии устанавливать соответствующие учебные предметы с учетом интенсивно обновляемой науки. Она не может быть неизменной по содержанию, в постоянно совершенствоваться, уделяя особое внимание, качественной передаче профессиональных знаний и практических навыков будущим инженерам,химикам,биологам, медикам, гуманитарным, экономистом различных профилей. Поэтому первоочередная задача системы образования - постоянное совершенствование качества передачи профессиональных знаний.